Conoce la Escuela Infantil Veo Veo
Donde la aventura y el aprendizaje comienzan juntos
Tranquilidad y confianza para ti mientras ellos disfrutan
Veo veo nace en 2008 para ofrecer a las familias un lugar en plena naturaleza donde los niños pudieran aprender felices, con un compromiso de calidad educativa que contribuya al desarrollo integral de los niños y niñas.
Somos conscientes de que los padres nos dejan lo más preciado para ellos y nosotras ponemos todos los medios para garantizar su tranquilidad y confianza: Seguridad en todos los aspectos del centro, cariño a nuestros niños y niñas para los que queremos ser una segunda familia y que estén felices, porque a partir de ahí, el aprendizaje y su desarrollo fluyen con facilidad.
Una escuela adaptada a sus necesidades
Horario amplio
Nuestro horario es de 7:30h a 17h. Además, recibimos y despedimos a los niños de forma individual
Menús adaptados
Alimentos de primera calidad y elaborados por una nutricionista respetando las necesidades de cada alumno en su proceso madurativo y alérgico.
Aulas equipadas
Instalaciones seguras y preparadas para explorar, material necesario para la práctica de las actividades diarias y fomentar su desarrollo.
Desarrollo de la psicomotricidad
Realizamos actividades motrices para que los niños alcancen su desarrollo armónico
Patio en plena naturaleza
Realizamos actividades programadas de juego libre y en contacto con la naturaleza.
Rincones de aprendizaje
Nos basamos en las inteligencias Múltiples de Howard Gardner. Las aulas se dividen en rincones de aprendizaje; rincón del arte, rincón de la calma, rincón musical, rincón corporal, rincón lingüístico, rincón lógico-matemático, rincón de la naturaleza
Descanso
Siesta organizada de forma individual. Clima sosegado de luz y sonoridad para que recarguen toda su energía.
Aseo controlado
Rutina repetida en varios momentos del día en un baño adaptado.
Enseñanza mediante la musicalidad
La música ayuda a mejorar la atención, la memoria y la concentración. La utilizamos como herramienta de aprendizaje y como actividad lúdica.
Comunicación continua
La comunicación es continua y fluida mediante una agenda de contacto, tutorías periódicas y reuniones trimestrales.
La implicación de las familias
De Reggio Emilia nos influencia la importancia de la familia en el proceso educativo del niño y la niña y compartimos momentos juntos como festividades de Halloween, Navidad, Carnaval, Fallas, Fin de curso, Escuela de Padres, talleres de música en familia, talleres de Minkids, talleres de Arteterapia, reuniones periódicas tanto individuales como colectivas y Escuela de Padres.
La importancia de la psicomotricidad
Durante los primeros siete años de vida, el niño y la niña van a ir desarrollando su personalidad, por ello disponemos de lugares mágicos donde practicar la motricidad educativa.
Este tipo de psicomotricidad les va a permitir desarrollarse de una forma más armónica.
Nuestra sala de psicomotricidad
Un entorno para disfrutar creciendo. A través del juego sensoriomotor y de los materiales que se le ofrecen, se crea una sesión en un entorno privilegiado pensado para que los niños y niñas realicen sus actividades madurativas como: exploración del espacio, la comunicación, la representación, la manipulación de objetos, subir, saltar, correr, trepar, rodar…, de esta manera provocamos emociones y pueden exteriorizar sus miedos, sus dificultades, sus alegrías…
Piscina y espacio exterior
La piscina educativa les permite reconocer diferentes emociones a nivel educativo nos permite enseñarles a autogestionándolas, favoreciendo el desarrollo del tono muscular siempre en un ambiente lúdico.
En los grandes espacios abiertos que dispone la escuela donde los niños y las niñas desarrollan al aire libre sus capacidades.
Espacio familiar
para compartir contigo
La Escuela es un espacio familiar y cercano, por ello, fomentamos la colaboración y comunicación activa de las familias.
Os animamos a compartir momentos de festividades juntos en la escuela, talleres de música en familia, talleres de Mindkids, Escuela de Padres, talleres de Arteterapia, a conocer los espacios de la escuela, las maestras que comparten con los niños y las niñas tantas experiencias mediante el juego y actividades que se les propone.
La musicalidad como
vía de aprendizaje
La música es un medio de expresión universal que tiene numerosos efectos positivos en los niños y las niñas, especialmente durante sus primeros años.
Desde que nacemos y durante los primeros pasos en la vida, la música ayuda a nuestro desarrollo cognitivo, social, motor, emocional y del lenguaje.
Los niños y niñas están continuamente rodeados de melodía y canciones que forman parte de su vida y son estímulos que les hacen sentir la música de una forma muy intensa lo que activa en su cerebro las zonas implicadas en el lenguaje, el aprendizaje y el control rítmico de su cuerpo.
Realizamos talleres periódicos donde las actividades guiadas para padres e hijos producen una sensación mágica para los sentidos.
La metodología
por rincones
Nuestro proyecto está basado en las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, donde las aulas se dividen en rincones:
Rincón del arte
Fomenta la creatividad mediante la expresión plástica
Rincón de calma y emocional
Resolución de conflictos y regular las emociones mediante cuentos relajantes. Trabajamos la igualdad, compañerismo, sentimientos, emociones…
Rincón de la naturaleza
Mediante el juego descubrimos las plantas, los animales que nos rodean. Nuestro centro es abierto y en plena naturaleza del pueblo, situado en un entorno privilegiado para el desarrollo armónico del niño y de la niña.
Rincón lingüistico
Escuchamos sonidos y los reproducimos. Pasan a ser palabras y al tiempo que su inteligencia vaya avanzando su lenguaje también lo hará asociando palabras a cosas. Plurilingüismo tanto en valenciano como en inglés como importancia para el desarrollo cognitivo y método para construir su conocimiento.
Rincón lógico-matemático
Desarrolla el razonamiento lógico mediante experimentos y el descubrimiento.
El horario escolar es de 7:30h a 18:00h Para adaptarnos a tus necesidades
Desarrollo por etapas de aprendizaje
Primer año de vida
Los objetos y materiales son seleccionados cuidadosamente para que proporcionen al niño una amplia gama de experiencias sensoriales que estimulen sus cinco sentidos y sus primeros movimientos corporales.
A partir del segundo año
El enfoque es más constructivista y los peques son los protagonistas de sus aprendizajes (investigan, descubren…), parte de lo que saben cada uno, facilita su aprendizaje y el del resto. Todo ello favorece el aprendizaje por descubrimiento, el conocimiento a través de cosas de la vida cotidiana, la autoestima y el respeto al ritmo y las necesidades de cada uno.
La forma de aprender es a través de las rutinas, la repetición de actividades y las secuencias y los niños y niñas acceden al conocimiento temporal y espacial. En esta edad comienzan las habilidades sociales
Educación por rincones
Psicomotricidad
Musicalidad
El equipo
Ana
(Dirección)
Maestra educación infantil.
Vicen
(Apoyo)
Maestra educación infantil.
Elvira
Personal de limpieza
Madeline
Tutora de aula
Belen
Tutora de aula
Kira
Auxiliar
